首页

vivi女s

时间:2025-06-02 10:41:39 作者:《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《加快建设教育强国》 浏览量:15664

  新华社北京5月31日电 6月1日出版的第11期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《加快建设教育强国》。

  文章强调,教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来,我们坚持把教育作为国之大计、党之大计,全面贯彻党的教育方针,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。

  文章指出,我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设这样的教育强国,必须全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系。

  文章指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系、知识学习和全面发展的关系、培养人才和满足社会需要的关系、规范有序和激发活力的关系、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。

  文章指出,如期建成教育强国,任务艰巨、时不我待。第一,坚定不移落实好立德树人根本任务。坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。加强党的创新理论体系化学理化研究阐释,构建以各学科标识性概念、原创性理论为主干的中国哲学社会科学自主知识体系。不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。第二,强化教育对科技和人才的支撑作用。坚持推动教育科技人才良性循环,统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。以科技发展、国家战略需求为牵引,完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。优化高等教育布局,培育壮大国家战略人才力量。第三,提升教育公共服务质量和水平。坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。优化区域教育资源配置,持续巩固“双减”成果,深入实施国家教育数字化战略,提升终身学习公共服务水平。第四,培养造就新时代高水平教师队伍。实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,不断提高教师培养培训质量,统筹优化教师管理与资源配置。提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。第五,建设具有全球影响力的重要教育中心。深入推动教育对外开放,统筹“引进来”和“走出去”,不断提升教育国际影响力、竞争力和话语权。积极参与全球教育治理,为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。

  文章强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。要坚定信心、勇毅前行,为实现建成教育强国的宏伟目标而不懈奋斗。

展开全文
相关文章
四川汶川一暖心工坊允许员工带子女上班 设托管专区

沟溪村是衢州孔子后裔较为集中的村落,现有人口1300余人,其中孔氏后裔700多人。该村至今留存着完整的孔氏族谱、沟溪孔氏家训以及清朝的孔氏祖宅。2012年起,沟溪村恢复一年一度的孔氏集体祭祖盛典。2016年,沟溪村孔氏祭典仪式正式入选第五批衢州市非物质文化遗产代表性项目名录(民俗类)。

杭州:增值服务赋能数字企业 助力文化出海

南平11月10日电 (徐华山雷斌凌陈沁林)走进福建省南平市顺昌县洋口镇道吴村的油茶种植基地,漫山遍野的油茶林郁郁葱葱,饱满的油茶果挂满枝头,百余名村民趁着晴好天气采摘成熟的油茶果,为制作茶油作准备,山间一派忙碌的丰收景象。

69个国家地区代表将参加2024亚邮展 规模再创新高

“包”,包罗万象、胸怀天下,体现中华文明的宽广胸襟,突显中华文明内容广博、内涵丰富的文明状态和文明格局,以及对外开放的文明心态。

浙江经济观察:宁波探索“以数强实”新路径

生产准备和开车过程中,克服“首台”“首套”“首次国产化”等多重困难,通过多种举措确保安全环保平稳开车。投产后每年能够为下游提供400万吨高端化工产品和精细化学品原料。目前,众多企业已选址落户,“产业+创新”生态圈不断壮大,对加速我国传统石化产业向高端化、智能化、绿色化转型升级有着至关重要的意义。

核子基因创始人张核子再现身,否认进军预制菜

越来越好的软硬件配套设施正在帮助留下来的人更好地为家乡做贡献。全程参与“萌娃村运会”方案设计和教研工作的北京师范大学珠海校区学前教育副教授张豹表示,随着美团乡村儿童操场对乡村基础设施的改造,与区域教育水平密切绑定的“幼儿园教师”得到了更加广阔的职业发展空间。

相关资讯
热门资讯